42年來日本首度無核

(05-05-2012 林禾寧報導)

位於北海道北端的泊核電廠（圖）第3號反應爐今（5）日停機，這是目前日本唯一還在運轉的反應爐，停機後，日本將全面暫停核能發電。

日本將正式迎來無核之夏，位於北海道北端的泊核電廠第3號反應爐今（5）日停機，這是目前日本唯一一座還在運轉的反應爐，停機後，日本將全面暫停核能發電，同時也是自1970年以來首度無核。

日本北海道電力公司表示，今天下午5時 (台北下午4時)開始插入控制棒，中斷連鎖反應，將發電量降到零，預計在今夜23時（台北24日凌晨）停止發電，6日淩晨2時（台北凌晨3時）多，原子爐停止運轉。

殖民者截斷的台灣

(05-05-2012 宥娟)

午後的《公民咖啡館》，我詢問在場的朋友甚麼是藝術，作為開場。

荷裔美籍歷史通俗讀物作家亨德里克‧房龍(Hendrik Willem van Loon)說：「人類的一切藝術都只有一個目的，那就是服務於人們的生活。」一三很用心為大家準備了香氣充滿整個空間的咖啡，春天下午溫暖的陽光，悠閒的心情，加上一心清脆純淨的歌聲唱著《Vincent》，聆聽一幅畫家用他的心和生命描繪他內心世界的圖畫，就是藝術。

透過《伊是咱的寶貝》，一脈帶著大家唱出對台灣的疼惜和不捨，更為今天下午增添的無比的流動和感動，療癒因而發生了！

帶著莊嚴的心情，用很輕鬆悠閒的語態，希望今天能夠傳達出與畫家和歷史的對話。

從梵谷的自畫像和向日葵開始，一起和梵谷對話，用心來聽畫，看著畫家用畫筆畫出來的顏色線條或形狀，表達出心裡升起了的感受和想法。與顏色對話，與線條對話，就是與畫家對話，而最神奇不過的，是當我們很用心地去觀賞，那從內心生起最直白的感受，往往會直擊畫家所想要表達的心境，對話產生了，畫就被理解了，畫家就在你的生命之中活出了他的生命。

讓孩子適性的發展

(05-05-2012渼娟)

教育部終於拍板定案12年國教的消息，兩所歷史悠久的明星學校終於忍不住出來表達意見，因為，一旦施行國教，明星高中被消滅，明星學校可能不明星，許多人對明星高中有著非常大的迷思，因為明星高中的孩子是菁英，他們應該順理成章的就可以進入頂尖大學，成就他們的菁英文化。

這股迷思從小到大一直都存在，國中生除了升學考試，幾乎沒有其他學習目標了嗎？試問：我們有明星高中，難道就沒有明星大學、明星國中嗎？

建中免試入學放榜，家長找到榜單上兒子的名字，興奮的用手機拍照留念，為什麼這麼高興，因為擠進這個窄門，幾乎等同於擠進台大等一流大學。

這學期教了北藝大舞蹈系先修班的音樂課（北藝大只有舞蹈系有先修部，先修部就是高中，念三年直升大學部四年，所以貫一就是大一…，很多人都說學藝術也像學醫的要念七年，南藝大音樂系與北藝大舞蹈系就是這樣的體制），這些孩子就是在國內學習舞蹈的人夢寐以求想要擠進北藝大大學部窄門的孩子，也就是說一旦他們卡到先修部的名額，等同進入大學了。

真的只是怕痛？

(05-05-2012一三)

午後的《公民咖啡館》，在Don Mclean的歌曲《Vincent》中展開，這首歌是敘述荷蘭畫家文生˙梵谷的故事。其中有一段歌詞，是作曲家和梵谷心與心的交流，是劃破時空的不捨與疼惜…

Now I understand what you tried to say to me如今我才明白，你想說的是什麼

How you suffered for your sanity當你清醒時你有多麼痛苦

How you tried to set them free你努力的想讓它們得到解脫

They would not listen, they did not know how但人們卻不理會，也不知該怎麼做

Perhaps, they'll listen now也許，人們將學會傾聽

今天的聖脈中心，也有一群關心台灣歷史的朋友聚在一起，在宥娟的介紹中認識了台灣的梵谷--陳澄波。陳澄波對台灣土地有著濃郁的情感，他特別喜歡畫故鄉嘉義，其中一副1927年的畫作「嘉義街外」，畫中筆直整齊的電線桿說明了台灣當時的文明與進步。

有罪推定的惰性與冷血

(05-04-2012一湛)

今天去看徐自強案辯論庭，長達六個小時，審判長聲音很小，唸了一個多小時長長的起訴文，「案情」內容完全依照兩個共同被告所言，實在佩服檢警的想像力和編撰能力，徐自強答辯時說：為什麼對我有利的證據都不予採信（客觀清楚的證據），對我不利的證據卻一再拿來定我的罪（主觀說詞無相關佐證），這樣公平嗎？我沒有參與，硬要說我有，這樣對我公平嗎？他語帶哽咽堅定的抗議司法對他的不公，感受到強大的苦，以一人之力如何對抗龐大的體制呢？

看到司法怪現象：檢察官不是應該要大聲舉發，搬出一堆證據，法官應該要客觀公正的聆聽、深思再審判嗎？結果卻變成檢察官沒事，法官跳出來在打擊被告。

檢察官只有微弱的聲音，「他們跟你無深仇大恨為什麼要害你，何況你們原本是親戚和朋友不是嗎」？為了自己的一線生機，為了不想被執行死刑，親戚朋友最容易被牽連，何況犯案三人都欠徐自強錢，這樣無感無力的詰辯，這樣貧血的常識，嗚呼哀哉！

公共化平等化的教育精神

(05-04-2012樓乃潔)

12年國教即將於2014年上路，日前傳出部分「明星學校」校長、師生對免試入學方案出現反彈，認為在現行配套措施不足的情況下，未來將引發學校教育的混亂與學生競爭力的喪失；對此，人本教育文教基金會昨天（5/3）下午二度召開「建北現象研討會」，批評明星高中的菁英辦學思維扭曲了教育，更違背12年國教背後有關教育公共化、平等化的精神。

陳光誠的最佳選擇？

(05-04-2012奕言)

古代用「傾國傾城」形容美女，為了她，兩國之間可以打仗。今日中國也有一個絕色盲人，也是「傾國傾城」，為了他，兩國之間可以打仗。

他是個盲人，人稱「赤腳律師」，被媒體稱為「維權人士」的陳光誠，其實他不是異議份子，他只挑戰山東家鄉的地方貪腐，從未挑戰中央的權威，他不知中央和地方是同一個黨國。

他只是同情村民與殘疾人士，依靠自學的法律知識，幫助他們和地方政府交涉，維護權益不成，才奔波到北京去「上訪」（即告御狀），地方政府因此視他為眼中釘。

六年前陳光誠入選美國《時代》雜誌世界百大人物，當年他35歲，也因此，在6年前失去人身自由，4年前又給政府軟禁家中。6天前進入美國駐北京大使館尋求保護，引起各界關注。一開始他很天真，無意申請庇護，只熱切地表明想留在中國，只要能跟妻兒在山東以外的地方開始新的生活。

更八審司法官的良心

(05-04-2012中豪)

1.          下午司改會徐案實習生第一次旁聽徐案開庭，地點在高等法院二樓書報區，我擔任庭前說明。準時抵達的學生有10位，其餘十幾人陸續到達。準時於13:30開始，和他們分享自己過去旁聽中，了解的徐案案情，從涉案人物，時間點介紹。

2.          14:20開庭前，注意到徐自強已經在警衛監控下，戴著手銬和腳銬進入法庭，突然記起來，先前的法庭觀察，旁觀人都是先入位就座，大家很莊嚴的坐著，等候徐自強入座，那是一種對徐的尊重的表達，自己忽略了。請學生進入法庭。

3.          14:30，開始開庭，審判長就前面調查庭中，證人的證詞，證物，偵查文書，向檢察官和辯護律師，以及被告，徐自強詢問是否確認。這個程序拖得很久，將近一個半小時，審判長的聲音很微弱，不是幾乎，而是根本聽不清楚她在說什麼，她就一直唸，一直唸，目的是讓坐在前面的書記官記錄下來，她已經做過這個詢問的程序，至於辯護律師，被告徐自強，以及一大群坐在旁聽席的學生，他們有沒有聽清楚，根本不在審判長的考量內。回頭觀望實習生，很多人都是頭低低的，放棄旁聽了。自己盡量坐在前面，有電腦螢幕，只能從書記官的文字輸入，了解審判長說了什麼。很荒謬的一段時間。

教育資源的合理分配

(05-03-2012一心)

看到吳祥輝的一小段演講，被他充滿熱情的教學態度吸引，雖然影片中看不到台下聽眾的反應，但從他的眼神、表情、語氣中可以肯定，他的話很有感染力。「教育是啟發，不是背誦。」這句話他重複了兩遍，他的眼神彷彿在說：「我知道，這也是你心底的願望。」

他以芬蘭小學三年級的數學課本為例，來說明他們的教材不但貼近現實生活，掌握時下脈動，更從小就培養孩子的國際觀。而這種國際觀，正是夾在兩個大國間的小國芬蘭，競爭力之所在。

當他去一個芬蘭小學參觀，老師介紹他是台灣來的貴賓時，一位孩子立刻上前，很開心地跟他握手，然後說：「我知道台灣在哪裡喔…，今天回家以後，我還要再上網Google，知道更多台灣的事。」

民主社會最大的惡

(05-03-2012一湛)

佛經有個故事說：有一個人自家擁有很多的珍寶，卻一直往外馳求，勞碌終生而一無所獲。想起我們的民主也是這樣，我們已經是國家的主人，卻不懂得行使主人的權力，讓奴僕爬到我們的頭上撒野，還在忍氣吞聲，如放著珍寶不知運用的愚痴之人。

大家如果記性不差，應該還記得自從阿扁當台北市長開始，市民到任何局、處、公所辦事，一進門義工先奉茶，再問你來此目的，然後帶你去拿相關表格，教你填寫後遞交承辦人員，辦事櫃台放低，公務人員面帶微笑，「刁難」、「打官腔」在台灣總算慢慢絕跡了，人民開始有當主人的光彩。

對於人權、民主、法治三個概念，格瓦推說的好：人權價值作為終極關懷，由民主制度保障人權，亦由人權理念限制民主體制的多數暴力；由法治落實民主制度的運作，亦由民主價值決定法律的內容與存廢。法治之於民主政治、人權國家，雖然是必要的手段，但也就只是手段，絕非目的。