2011年10月14日 星期五

我只能選一個

(10-14-2011一三)

從皇民化到「黨國化」

 (10-14-2011一逸)
觀賞「榮耀與寂寥」紀錄片,對「台灣文化協會」有了些許的瞭解,好慚愧過去自己對台灣史的陌生,看到當時知識份子憂國憂民的情懷,「與人民站在一起」的庶民風格,用各種方法提升台灣人的智識,讓我十分敬佩與感動!
第一次世界大戰之後,思潮衝擊著世界各地,使殖民地解放運動澎湃發展。朝鮮台灣都是日本的殖民地,但是朝鮮人持續流血流汗地進行獨立運動,可是台灣的知識份子卻覺得台灣人只是殖民地的二等公民,留學生認為要推動政治運動,幫助人民覺醒;要辦刊物,在日本辦《台灣青年》,蔣渭水鼓勵青年學生要閱讀這本書。當時,「台灣設置議會請願活動」在1920年代成了台灣民族運動、社會運動的主流,影響台灣巨大,前後花了14年的時間完成,這過程就是社會教育、國民教育和政治教育的運動,總共提出了15次請願,連署全島的菁英達兩千多人。
1921年(大正10年)1017成立的「台灣文化協會」,林獻堂當總理,是集合島內知識菁英,以促進文化啟蒙與民族運動為目的的社會團體,吹起了1920年代台灣島內非武裝抗日運動的號角。而其中關鍵的人物是蔣渭水,為台灣開出了病灶病症和處方,認為是「知識營養不良症」,需要文化啟蒙解決。

十四歲的孩子看國慶跳傘

(10-14-2011一寂)
「老師,什麼是『國家的統治力量』?」
學生問著課文中的一句話,的確,對十四歲的孩子而言,這句話真的很抽象。
「你們先試著說說看,好嗎?」
小龍平日對課本很排斥,卻是很喜歡跟老師對話,他的生活常識很豐富,不等其他同學反應,馬上搶先說著「國家可以叫人民做事。」
「國家可以叫人民做什麼事情?」
「叫人民去打仗。」
聽著小龍的回答,覺得可以根據「打仗」的主題,以學生熟悉的經驗,繼續深入探討「國家」與「人民」的關係,就以幾天前國慶神龍小組高空定點跳傘為例吧!
「能被挑選出來參加國慶跳傘的神龍小組,一定是全組技術最優秀的組員。」
「被選上的隊員,那是一種榮耀,絕對不會擺爛,一定會全力以赴,盡力表現出最好。」
「結果,國慶當日的跳傘表演,有位隊員降落到大馬路,差一點跟商店的招牌相撞,還有個女隊員掛在樹上,十二個隊員中,只有五位隊員完成降落。」
把當時挑傘的現場狀況一一列舉後,問學生「隊員的技術一定是全隊最優的,隊員表現也很盡力,但是,還有一半以上沒辦法完成降落,不是少數,是一半以上喔!問題出在那裡?」
「風太大了,根本不適合跳傘。」
不用說明,學生都知道原因在那。

「關內」漢族的十八星旗

(10-14-2011一智)
十八星旗
賴幸媛:想選總統就要承認『中華民國』?!

什麼是中華民國??中華民國不是在1949年被中國共產黨終結了嗎?!
看了2011/10/12,林保華寫的文章,讓我豁然開朗~~

一百年來的「中華民國」有三個階段,釐清這三個階段,有助解決台灣的國家認同問題。

第一階段,是1911年到1949年。那是傳統的中華民國,也就是所謂「秋海棠」的中華民國。自然它也經過了聯省自治、北伐戰爭、抗日戰爭,以及國共內戰的不同小階段;憲法也從臨時約法到後來的中華民國憲法,是威權國家。

第二階段是1949年到1988年蔣經國逝世。蔣介石1950年三月在革命實踐研究院演講中說:「我自去年一月下野以後,到年底止,為時不滿一年,大陸各省已經全部淪陷。今天我們實已到了亡國的境地了!」這個「亡國」指的就是第一階段的中華民國已經亡國,來到台灣的中華民國是個流亡政權,開始了「中華民國在台灣」的階段。

這年六月韓戰爆發,美國再度支持台灣的國民黨政權,因此第二階段的中華民國在國際上還有相當影響力,似乎還未亡國。到1971年,「蔣介石代表」被趕出聯合國,接著中美互設聯絡處,美國與台灣斷交,中華民國才真正感到「亡國」之痛。

第三階段是1988年至今。在台灣的中華民國改造萬年國會、廢除戡亂臨時條款、修憲等,這些改革,使「中華民國在台灣」逐漸變成「中華民國就是台灣,台灣就是中華民國」;這個改革到1996年的總統民選基本完成,從此台灣進入「主權在民」的民主國家階段。這時的中華民國已經不是「外來政權」,但還是「外來名稱」。由於是寧靜革命,因此還保留威權遺跡,包括其中的憲法。

台灣的語言夠亂了,你們…

(10-14--2011一虹)
看網站文章「誰深怕『外省人』變成『本省人』」,讓我聯想一位同事,她是「客家人」,卻認為這個族羣會被台灣人歧視,因此都公開說她是「台灣人」,她曾私下告訴我身份,後來她如願嫁給「外省人」,卻仍然被外省的妯娌歧視(她的說詞)。

當時不明白她為何這麼在意省籍觀念,日後台灣政治改革有黨禁開放、族群開放,客家人、原住民也開始提倡他們的母語,一時百花齊放好不熱鬧,以為她會後悔以前隱匿了身份,有如不敢面對或嫌棄自家祖宗,豈料她還振振有詞地罵族人:「說什麼方言,好不容易推行國語,台灣的語言夠亂了,你們…」,我聽得好心痛!自認我這個外省人都比她更像「客家人」,我會以祖先的勤儉奮鬥為榮,祖先留下的語言及文化資產就是我所愛所護。

她最愛看的雜誌是《壹週刊》,最崇拜邱毅的爆料,民進黨被追打得奄奄一息是她的最樂,讓我聯想中共文化大革命的「紅衛兵」,國民黨60多年的統治教育就為培養這一批「紅衛兵」、紅衫軍!以自己本土民族文化為恥的所謂「正統中華民國人民」,跟著國民黨御用媒體作亂,大罵競爭對手阿扁、蘇嘉全「不要臉」,卻對國民黨的黨產貪污、貓纜、新生高架橋等公共建設貪污舞弊、88水災政府救災不力、江國慶冤殺案司法不公、徵收程序不合法導致大埔阿嬤自殺、日本震災核爆後國民黨政府仍執意興建核四…等等政府無能,視若無睹或大事化小,甚至把「地方建設」空空洞洞、「台北花博」華而不實,也跟「有為」劃上等號,不管是否侵害人民權益!