我只能選一個

(10-14-2011一三)

從皇民化到「黨國化」

 (10-14-2011一逸)

觀賞「榮耀與寂寥」紀錄片，對「台灣文化協會」有了些許的瞭解，好慚愧過去自己對台灣史的陌生，看到當時知識份子憂國憂民的情懷，「與人民站在一起」的庶民風格，用各種方法提升台灣人的智識，讓我十分敬佩與感動！

第一次世界大戰之後，民族自覺的思潮衝擊著世界各地，使殖民地解放運動澎湃發展。朝鮮和台灣都是日本的殖民地，但是朝鮮人持續流血流汗地進行獨立運動，可是台灣的知識份子卻覺得台灣人只是殖民地的二等公民，留學生認為要推動政治運動，幫助人民覺醒；要辦刊物，在日本辦《台灣青年》，蔣渭水鼓勵青年學生要閱讀這本書。當時，「台灣設置議會請願活動」在1920年代成了台灣民族運動、社會運動的主流，影響台灣巨大，前後花了14年的時間完成，這過程就是社會教育、國民教育和政治教育的運動，總共提出了15次請願，連署全島的菁英達兩千多人。

1921年（大正10年）10月17日成立的「台灣文化協會」，林獻堂當總理，是集合島內知識菁英，以促進文化啟蒙與民族運動為目的的社會團體，吹起了1920年代台灣島內非武裝抗日運動的號角。而其中關鍵的人物是蔣渭水，為台灣開出了病灶病症和處方，認為是「知識營養不良症」，需要文化啟蒙解決。

十四歲的孩子看國慶跳傘

(10-14-2011一寂)

「老師，什麼是『國家的統治力量』？」

學生問著課文中的一句話，的確，對十四歲的孩子而言，這句話真的很抽象。

「你們先試著說說看，好嗎？」

小龍平日對課本很排斥，卻是很喜歡跟老師對話，他的生活常識很豐富，不等其他同學反應，馬上搶先說著「國家可以叫人民做事。」

「國家可以叫人民做什麼事情？」

「叫人民去打仗。」

聽著小龍的回答，覺得可以根據「打仗」的主題，以學生熟悉的經驗，繼續深入探討「國家」與「人民」的關係，就以幾天前國慶神龍小組高空定點跳傘為例吧！

「能被挑選出來參加國慶跳傘的神龍小組，一定是全組技術最優秀的組員。」

「被選上的隊員，那是一種榮耀，絕對不會擺爛，一定會全力以赴，盡力表現出最好。」

「結果，國慶當日的跳傘表演，有位隊員降落到大馬路，差一點跟商店的招牌相撞，還有個女隊員掛在樹上，十二個隊員中，只有五位隊員完成降落。」

把當時挑傘的現場狀況一一列舉後，問學生「隊員的技術一定是全隊最優的，隊員表現也很盡力，但是，還有一半以上沒辦法完成降落，不是少數，是一半以上喔！問題出在那裡？」

「風太大了，根本不適合跳傘。」

不用說明，學生都知道原因在那。

「關內」漢族的十八星旗

(10-14-2011一智)

十八星旗

賴幸媛：想選總統就要承認『中華民國』？！

什麼是中華民國？？中華民國不是在1949年被中國共產黨終結了嗎？！

看了2011/10/12，林保華寫的文章，讓我豁然開朗～～

一百年來的「中華民國」有三個階段，釐清這三個階段，有助解決台灣的國家認同問題。

第一階段，是1911年到1949年。那是傳統的中華民國，也就是所謂「秋海棠」的中華民國。自然它也經過了聯省自治、北伐戰爭、抗日戰爭，以及國共內戰的不同小階段；憲法也從臨時約法到後來的中華民國憲法，是威權國家。

第二階段是1949年到1988年蔣經國逝世。蔣介石1950年三月在革命實踐研究院演講中說：「我自去年一月下野以後，到年底止，為時不滿一年，大陸各省已經全部淪陷。今天我們實已到了亡國的境地了！」這個「亡國」指的就是第一階段的中華民國已經亡國，來到台灣的中華民國是個流亡政權，開始了「中華民國在台灣」的階段。

這年六月韓戰爆發，美國再度支持台灣的國民黨政權，因此第二階段的中華民國在國際上還有相當影響力，似乎還未亡國。到1971年，「蔣介石代表」被趕出聯合國，接著中美互設聯絡處，美國與台灣斷交，中華民國才真正感到「亡國」之痛。

第三階段是1988年至今。在台灣的中華民國改造萬年國會、廢除戡亂臨時條款、修憲等，這些改革，使「中華民國在台灣」逐漸變成「中華民國就是台灣，台灣就是中華民國」；這個改革到1996年的總統民選基本完成，從此台灣進入「主權在民」的民主國家階段。這時的中華民國已經不是「外來政權」，但還是「外來名稱」。由於是寧靜革命，因此還保留威權遺跡，包括其中的憲法。

台灣的語言夠亂了，你們…

(10-14--2011一虹)

看網站文章「誰深怕『外省人』變成『本省人』」，讓我聯想一位同事，她是「客家人」，卻認為這個族羣會被台灣人歧視，因此都公開說她是「台灣人」，她曾私下告訴我身份，後來她如願嫁給「外省人」，卻仍然被外省的妯娌歧視（她的說詞）。

當時不明白她為何這麼在意省籍觀念，日後台灣政治改革有黨禁開放、族群開放，客家人、原住民也開始提倡他們的母語，一時百花齊放好不熱鬧，以為她會後悔以前隱匿了身份，有如不敢面對或嫌棄自家祖宗，豈料她還振振有詞地罵族人：「說什麼方言，好不容易推行國語，台灣的語言夠亂了，你們…」，我聽得好心痛！自認我這個外省人都比她更像「客家人」，我會以祖先的勤儉奮鬥為榮，祖先留下的語言及文化資產就是我所愛所護。

她最愛看的雜誌是《壹週刊》，最崇拜邱毅的爆料，民進黨被追打得奄奄一息是她的最樂，讓我聯想中共文化大革命的「紅衛兵」，國民黨60多年的統治教育就為培養這一批「紅衛兵」、紅衫軍！以自己本土民族文化為恥的所謂「正統中華民國人民」，跟著國民黨御用媒體作亂，大罵競爭對手阿扁、蘇嘉全「不要臉」，卻對國民黨的黨產貪污、貓纜、新生高架橋等公共建設貪污舞弊、88水災政府救災不力、江國慶冤殺案司法不公、徵收程序不合法導致大埔阿嬤自殺、日本震災核爆後國民黨政府仍執意興建核四…等等政府無能，視若無睹或大事化小，甚至把「地方建設」空空洞洞、「台北花博」華而不實，也跟「有為」劃上等號，不管是否侵害人民權益！