最近，在馬政府即將竄改教科書，將高中歷史拉回戒嚴時期的史觀時，前駐日代表許世楷夫人盧千惠女士，出版了一本名為《來自福爾摩沙的信》的新書。
觀諸被馬政府奉為「指導綱領」的這份不知名的「民眾意見書」，我們可以發現，它其實就是馬政府「去台灣化」的「教育新三不」政策，而這份「意見書」只是託辭。其「新三不」為：一、不應稱「中國」，而應稱「中共」、「中國大陸」或「大陸」；二、不應用「台灣」來取代「中華民國」；三、不應提到「台灣地位未定
論」。此舉，乃嚴重昧於歷史事實，硬要將台灣學生拖（脫）離現實，讓這一代再度活在謊言之中。台灣，從二二八以後，就被獨裁者刻意灌輸的「中國化」教育給殖民，因此，台灣的民眾「忘了我是誰」長達一甲子；而今，雖經歷過政黨輪替，但兩蔣的幽靈尚未散去，在轉型正義尚未到來的此時，馬政府又強行將思想殖民的黑手，伸入教育界，此舉無疑是馬政權傾中、統一的前兆。
台灣，就是台灣，她不是「中華民國」借屍還魂的殼子、也不是外來政權任意耍弄的傀儡，她，就是她自己！所以，盧千惠女士以在十六世紀台灣初次被稱為「Ilha（島）Formosa（美麗的）」──「福爾摩沙」這個美好的名字為名，作為向外國人介紹台灣的起點，其中，無不蘊含著讓全世界正視台灣存在的用心與苦心。
台灣史有其脈絡，台灣島也自有其獨立、豐富的面貌。在《來自福爾摩沙的信》這本書中，我們可以看到：四大族群的文化、台灣的民主運動史、充滿希望與生命力的玉山、豐富的水果、包粽的文化、充滿活力的老人、「贏過三個天公祖」的台灣女性、在日本的311事件中展現高度關懷的台灣人……這，是真真實實的台灣！
相信讀者在捧讀它的同時，必能想起「我是誰？」，故而，它才是一本書寫台灣、話說歷史的最佳歷史教科書。
