今天是私人班的第一堂課，Prish最早到達，我們坐著聊了一下。她是棒活動有限公司（BANG events）的創辦人及總監，公司的業務，除了將國際性的表演和視覺藝術引入台灣之外，公司的主力，其實是放在一個叫做「過最美好的生活！（Live your Best Life!）」的校園巡演計畫。
這個巡演計畫，依照的是介入式教育劇場的模式，結合了30分鐘的戲劇欣賞，和30分鐘的分組討論，該戲劇本，經過完整的研究，幽默地詮釋了生活在台北的國中生，最容易面臨到的問題──網路霸凌，課業壓力，同儕壓力，親子溝通和師生溝通。四位實力堅強的雙語演員，本身就是分組討論的溝通協調者，透過討論，鼓勵學生們從不同的角度分析衝突，並提出面對問題的解決之道，希望藉此，幫助學生們發展自主性，提高自信心。
具有戲劇訓練背景的Prish說：劇場，是打破情緒隔礙的軟化劑，情緒流動了，之後的討論才能有火花。她的理想，就是善用藝術這個媒介，來促成社會實質性的改變，而教育，當然是從孩子開始比較容易。這個校園巡演計畫，可以將獨立思考的種子植入孩子心底，使他們在日後，能夠成為負責任並且具有正面影響力的公民。
除了約一個小時的戲劇欣賞和分組討論，棒活動也免費提供老師和家長們教育資源，幫助他們主動扮演好促成正向改變的角色。他們也設計了一本「如果…我該怎麼辦」手冊，讓學生們可以從網路上下載，自由運用。
到目前為止舉辦的場次，都大獲好評，討論氣氛的熱烈，是學校老師們從來無法想像的。Prish說，其實，學校老師們的教學方式，都是上對下，有標準答案的，根本不能叫作「教育」，但是，我們又不能不邀請他們一起參加討論，我們就藉由分組的方式，分散這種作風強勢的老師們的影響力。
結果，學校老師們不但讚嘆其專業度，也認為這樣的活動必須包含在學校的正式課程中，所以，大力跟有關單位爭取經費。一位老師回應寫道：「你們的演出確實已媲美了國際級的演出，不僅令人相當愉悅，也在快樂的氛圍下學習到了品德教育的重要性，絲毫無罅隙可言，真的非常感謝你們的精彩演出，更反映了社會亂象，你們必定慎重安排過才能帶來如此的成功，真的非常厲害，相信你們未來會更好，航向夢想的彼岸！」
說到此，我跟Prish講述台灣威權體制的深刻影響，以及轉型正義從未落實，帶來社會核心價值的掏空。Prish是南非人，當然能夠理解我所講的：一個沒有面對真相的社會，不可能有真正的和解，也不可能有真正的價值。所有的上對下、填鴨式教育，都只是為了控制，為了維持表面上和諧的假象。
她恍然大悟地說：「我一直知道台灣人的自尊心很低落，今天，我終於懂為什麼了！不過，我很明顯的看到，死板又脫離現實的學校教育，根本不能滿足孩子們的需求，青少年們很渴望思考，很渴望更具啟發性和刺激性的學習，而我的研究內容，也包括他們試圖衝撞和尋求出口的種種方式和創意表達。」
一個在台灣住了不到十年，中文還不太流利的南非人，有這樣的理想與行動力，台灣人自己，還在等什麼呢？
她說她很驚訝，以前完全沒看到校園品德教育和整個台灣政治和歷史背景的關聯，我說，我也是在最近這一年來，才開始把這些不同領域的問題都串連起來。她問我：「這樣的觀點非常重要，難道你們不想多做一些青少年的教育嗎？」我說，當然想，只是，我們當然都是從自己熟悉的領域以及現有的資源開始，她說她很樂意與聖脈共享她現有的資源、與學校的連結等等，我說，對於這個可能性，當然很開放，願意嘗試。她說，下次他們有辦活動時，可以先邀請我們去觀摩，看看，他們的理念跟聖脈是否一致，是否有更進一步合作的可能性。
