(06-23-2011 郁曼)
最近師友們都在談歷史，讓我想到自己學生時代最討厭歷史。
照理說歷史是文科，我應該比較少困難的，但課本的歷史實在太無趣了，得背一堆年代、人物和事件，卻又怎麼也搞不懂那些關連，比如老是割地又賠款，卻也不見發憤雪恥的長進，一再的罵這個人那個人漢奸，或這個國家哪個國家出賣……總之就是看不懂！近年總算較明白了，是因為那些文字和內容不合人情，所以入不了心，因而無法對它產生感情。
前一回北上有到一綸家，看她儿子國中的課本攤在桌上，問：「現在的課本有沒有改變？應該比較進步比較活用了吧？」沒想到她說沒有，仍然跟以前一樣。玲敏接著說：女儿昨還在問她：「可不可以給我一個上高中的理由？」我蠻訝異，還不太能夠相信呢，直到近日讀了一寂的幾篇日記，看到她描述的國中生情況，我終於知道了──三十年來，真的沒變啊！而且恐怕情況更糟哩，因為現在社會的壓力越來越大，父母老師的煩憂越來越多！
近日剛好也讀到跟歷史有關的兩篇文章，節錄二段非常喜愛(很精采)的重點：
台灣的學生在讀中國近代史時痛苦萬分，因為太多「不能說的秘密」讓台灣的中國近代史課本變得支離破碎，在歷史課本根本不告訴學生到底發生什麼事的情況下，硬叫學生死背一個又一個的日期、條約、戰役、與黨國神話，然後又考填充題，這已經完全脫離了教育的層次，而變成一種純粹的精神虐待。也因此在台灣很少找得到喜歡歷史的人，因為他們在唸書時就被這樣的教育方式給嚇壞了。同時這樣的制度也讓台灣的學生不會有自己的意見，所以當這些學生長大以後，也對於別人會有不一樣的意見感到震驚與不解。 http://www.hi-on.org.tw/bulletins.jsp?b_ID=110185
「反共建國」已經昨日黃花，標榜反共的黃埔精神在那些退役將領的表現下，現在應該算是個舉國皆知的笑話了吧。而「建國」兩字連慶祝中華民國建國百年的官方文宣上都忌諱使用，只因為這塊土地上有一半以上的人想要建立自己的新國度。這個國家虛偽得可怕，這個中華民國是國王的新衣，而國王甚至在聽到惡鄰恫嚇下，連承認自己有穿一件看不見的新衣都不敢，還對外說這件衣服叫「中華台北」而不叫「中華民國」。這件看不見的衣服搭配著黃埔精神這塊徽章，真是無比絕配。國王也許可以穿著這件衣服出席建國百年大典，與拍馬屁的作家們一起「以失敗者的下一代為榮」。但是戰史是誠實的，所有人其實都知道中華民國為什麼會來到這裡，而戰史裡潰敗的一方，正忝不知恥的在慶祝他們所謂的「勝利」，甚至還打算與曾經打敗他們、羞辱他們的敵人一起把酒言歡。
幸好子彈是誠實的，戰史是誠實，我們還有很多人知道敵人是誰，是誰直到今天都還在作賤中華民國與台灣，是誰讓我們今天還活在子彈的威脅之下。子彈永遠不會說謊，說謊的是國王與他的將軍們。http://sophist4ever.pixnet.net/blog/post/28768457
以上這兩段，完完全全說出了我的心聲！而且，怎麼這麼巧…真是呼應得太完美了！
以上這兩段，完完全全說出了我的心聲！而且，怎麼這麼巧…真是呼應得太完美了！
「我們已經比以前的人 懂太多了！」面對仍然非常多的妄和害，在難過/傷痛/無力之餘，至少，能知道實情、能夠自在的談論，還是值得慶幸的。
此刻，更明白「為何人民都要真相」了：因為清楚了，才能對焦–才知道下一步往哪裏走，如何走得更好。沒人喜歡被矇在黑暗裏，知道真相，是一種「開」的感覺。
